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  • 勇救落水老人 彰显人间大爱

    发布时间:2016-07-18 来源 : 刘雪冰

     

    勇救落水老人 彰显人间大爱

    ——平原三中肖国山老师勇救落水老人

    见义勇为是一种高尚的品质,是一种应该大力提倡的行为。作为旁观者或许会考虑很多,但是作为需要救助的人,可能会改变以后的人生!作为一名教师我们更应该发扬并继承见义勇为之精神。因为我们是祖国的未来民族的希望。见义勇为是中华民族的传统美德,义勇二字,撑起了中华美德的一片天。任何一个有良知的公民,都会被这种舍生忘死,义无反顾的英雄气概和大无畏的精神所感动,更何况我们这些有知识有思想的当代人民教师呢。正是这些平凡的人,用他们无私的爱心构建起我们的和谐社会。他们让我们看到:世界就是美好的,人心就是正义的灵魂所在。和平年代,谁是真正的英雄?见义勇为者当之无愧,他们是社会正义的代名词,是平安建设的中流砥柱,更是精神文明建设的榜样。在我们平原第三中学就有这样的事例。

    2014年11月25日,龙门街道办事处南街村委会主任带领几位村民专程来到平原三中,将一幅印有“舍己救人 无私奉献”的鲜红锦旗送到肖国山老师手中。他们紧紧握住肖老师的手,不停地说:“谢谢,谢谢,您是老人的救命恩人呀。”

    事情要追溯到2014年11月21日早晨,平原三中教师肖国山与往常一样在琵琶湾冬泳,忽然他隐约发现龙门楼北侧有人不慎跌落水中,由于天色昏暗,看不真切,肖老师心头一紧,感到一种重大的责任,于是不顾浑身疲惫迅速向事发地点游去,定睛仔细观看原来是一位白发苍苍的老大娘,寒凉的湖水眼看没过颈部,情势十分危急。肖老师看在眼里,急在心上,只想一下达到老人身边,但由于在湖水中游的时间长了,又值黎明时分湖水温度太低,他感到浑身乏力,但救人的信念鞭策着他战胜眼前的困难,迅速前行。他拼尽全力,来到达老大娘身边,赶紧抱起她沉重的身躯向岸边一步步走去。由于湖底泥沙太软,而且坚硬的石子较多,加上老大娘的棉衣早被湖水浸湿,身体非常沉重,在向岸边移动的过程中肖老师几次险些跌倒,脚步也隐隐作痛,他感到体力不支,但他还是咬牙坚持着一步步将老人抱到岸上,此时岸边晨练的乡亲们迅速拨打了120急救车,在众人的帮助下肖老师作了紧急抢救,一直守护到救护车赶来,看着老大娘被护送到车上,已经安全脱险,肖老师长出了一口气,然后转身默默离去。

    2014年11月25日上午,被救老人的几位亲属在村主任的带领下专程来到平原三中,找到肖国山老师,向肖老师千恩万谢。他们说自从得知此事后便一直寻找救命恩人,几经周折今天才打听到。肖老师一直说“这是我的责任,谁遇到都会这么做的,在三中这样的例子有很多”。

    原来落水老人叫宋延英,今年66岁,系南街村村民。21日清晨不慎落入琵琶湾中。现已脱离了危险,身体正在恢复之中。家人们提到此事时仍然心有余悸,但更多的是对肖老师的感恩和祝福。

    再后来记者采访肖老师,肖老师这样说:自古见义勇为就是我们中华民族的传统美德,千百年以来这个良好美德都传承了下来。就我们自身而言缺乏的是一种勇气,总是一种事不关己高高挂起的心态来看见义勇为,这个词中最重要的一个字是“勇”,见义并不难,难的是,你有勇气站出来。孟子认为,先仁后义。这是孟子的理论,我认为人必须有了仁才会生发出义来,这是一种从属关系。每一个人来到这个世界上都是孤独的,都是一个孤独的个体,孤零零的,像一颗颗零落的珠子,直到慢慢在人群中,从一个个小家到一个大家中,一颗一颗珠子串起来,才发生了关联,最后成为一个美丽而繁荣的图案,那么,我们是否该为这个大家负一点责任呢?说到义,我会想到桃园三结义,我会想到《天龙八部》里的乔峰,还有《水浒》里的宋江,还有关羽,这些都是中国传统文化里关于义的精髓人物。义,其实是一种承担。

    倡导见义勇为逐渐成为社会主义新社会一个崭新的口号,见义勇为是中华民族的传统美德,自古就有“路见不平,拔刀相助”的侠义情怀,就有‘一个好汉三个帮”的无私精神。在今天构建社会主义和谐社会的过程中,时代呼唤英雄,社会需要英雄,更应该传承这种精神,把我们的优良传统发扬光大。作为一名教师我们更是应该勇于承担这个责任。但是,在我们的现实生活中,一个个令人痛心镜头会时有闪现:有人在街上与劫匪搏斗,没人帮忙,没人报警,看热闹的人倒是不少;孩子掉进了湖中,上百人站在岸上观看而无人搭救;马路上,有人出车祸倒在血泊中,无人救助,任其鲜红的血流淌。这些冷漠的场面让我们痛心。也许有人会说,见义勇为,直面歹徒,是生死考验。是的,但是生命的价值不就是在于奉献吗?我佩服见义勇为的人,在生死考验面前他们没有退缩。我们应该像他们学习。

    最后我要说,见义勇为是一种精神。时代需要这种精神,社会风气的根本好转需要这种精神,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要这种精神,让我们当仁不让,勇作这种精神的倡导者、颂扬者、传承者和实践者!


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